大发棋牌骰宝大全网>综合知识> 正文 2019-10-31 14:34

幼儿园教研工作总结(幼儿园教研总结30篇)

幼儿园教研总结30篇

幼儿园教研总结30篇

(内容来自网络)
教育科研工作是幼儿园立园之本、兴园之策、强园之路。教学工作是幼儿园工作的轴心,而教育科研工作应是教学工作的核心。为此,我园科研工作立足本园实际,围绕提高教育质量这一中心,在各级领导的关怀下,在各位老师的参与下,扎扎实实的开展了一些富有成效的工作,取得了初步的成果。在我们全园教师的共同努力下,努力建构出具有实践与推广价值的园本课程,探索出一条课程园本化的建设之路。
一、教科研的管理
教科研是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力,是教师对教育规律的深入探究,是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。
记得一位园长说过这样一句话:“有真学术,才有真教育,有真学问家,才有真教育家。他们的学问或是学术适宜人类思想文化的精华为背景的体现在课堂教学中,自然就有超出一般的精神气质。”这种“精神气质”就是课堂教学的真谛所在,它是以“真学术”、“真教育”为底蕴,也就是说要有教科研能力,没有教科研能力的教师是不称职的教师。因此,制定必要的教育科研管理制度,是规范幼儿园教育科研工作的重要措施,也是促进幼儿园跨越式发展,提升幼儿园办园品位的需要。根据我园开展教育科研的现状及取得的成绩,我们修订了幼儿园教育科研管理制度,并组织教师进行了专门的学习,使我们的教育科研工作从制度上得到保证,发挥它的规范作用、指导作用和监督作用。
首先成立了科研组,由园长主管、业务园长主抓,科研组成员由在职一线教师组成,在不断的教育科研实践中培养和发展了一支强有力的研究队伍。为了促进教改科研工作,提出了“向科研要质量”的口号,在科研工作中实现了教育科研神秘化向大众化转变,从理论向实践科研转变,从个体科研向集体科研转变,从单纯写教研论文向全面提高教育教学质量转变;其次为了完善幼儿园科研制度,还制定了《科研岗位职责》、《幼儿园科研常规管理制度》等完善的科研管理制度体系,从各方面对学校教育科研活动进行了要求和规范;再次我们坚持做好各项常规工作,如:结合区教育局、区进修校科研室的中心工作、不定时的召开科研工作会,研究、布置科研工作;科研组每月坚持上旬、下旬的学习制度;教师经常阅读和研究教育、科研理论的有关文章;教师根据本学年组的小课题写专题小结;为幼儿记录成长档案;科研组经常对课题实施情况进行检查和指导。
二、教科研的研究
转变教师观念,建构园本课程。对理论、业务学习做一些改革与尝试。一方面,向大家推荐一些好文章,教师可根据需要利用业务学习的实践学习,并收集有价值的资料。以便“为我所用”。另一方面,组织教师一起来开展业务学习论坛,形成一种研究性的业务学习,大家一起来分析文章的精髓,结合教育实践谈体会与启示,提出相关的问题与思考,在集体探讨、质疑、辩论等一些列思维互动过程中,教师建构自身的现代教育理念框架。我园的《注重游戏 轻松美育》课题于2005年3月结题,幼儿园被评为国家级美育先进单位;实验课题《在幼儿一日活动中渗透心理健康教育》于2006年5月解题,幼儿园成为中小学心理健康教育实践基地;在2006年我园承担了国家级实验课题“以园为本的教研制度建设”,全园教师共同探讨“如何在幼儿园、家庭、社会对幼儿进行安全教育”、“丰富多彩的社区活动”、“幼儿园与家庭的双边教育”。目前我园承担了中国教育学会科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》子课题《幼儿良好行为习惯养成的研究》。通过强化园本培训和园本教研,更多的教师正走向研究型教师之路。有多名教师获得了省、市、区优秀教师、教学能手的称号,多次优质课评比一等奖。所有这些,都得益于这些年来重科研、深入开展研究的结果。
教育与科研结合,不断提高教育质量。随着幼教改革的不断深入,教师们都已经掌握了一些正确的教育观念,但在实践过程中,却并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来,究其原因是理论与实践脱节。为此我们转变做法,在教师业务学习中,请教师观摩各种活动,进行各种案例研讨活动,并结合实际,充分发挥自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他自己去做。以充分的发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。同时,为了帮助教师能获得最新的信息,每次参加外出参观、学习、培训活动的教师都要将自己学习的最新理论制作成PPT,在业务学习的全园大会上进行讲解,与大家交流分享,大家积极参与讨论,从中吸纳好的东西为我所用,使教师进一步提高自身的工作能力,同时也帮助教师通过先进的理念和他人的经验对照自身的不足,取长补短,运用到教学实践中。如:园长和主任将到省里参加培训的内容――如何学习、贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》后,立即将新思想、新精神带回来与全园教师进行分享,在市区还没有进行系统的培训时便率先垂范带动大家学习,在教育教学活动中结合《指南》进行剖析、应用。让科研活动的学与思、教与研的有机结合,重视学习与反思,不断提高教师的自身素质和幼儿园教师整体的理论水平。
三、 教科研遵循的原则
要实现从办园思想到办园行为的演绎过程,必须打破长期以来的以经验来指导管理行为的模式。必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导,全面提高幼儿园的保教质量,遵循了以下原则:
1、“以人为本”的管理原则。
《幼儿园教育指导纲要》提出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们努力营造宽松、愉悦的研究氛围,广开言语,活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论。如:在幼儿园创设区域角的活动中,每位教师都从自己的理解、体会来领悟哪些活动更适合本班幼儿,如何进行班与班之间的调整、更换,更有利于资源的再利用。
2、遵循互动式原则。
互动式教育积极的提倡教育者和被教育者之间,理论和实践之间的双向沟通,鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社会的互动,也是一种信息的互动。本学期,在以幼儿发展为本的教育理念指导下,我们结合幼儿园特点,开展了小课题《幼儿园的教育安全》、《幼儿园与家长间的双边教育》、《区域环境的创设》的研究,初期制定实践研究目标及实践研究活动内容,通过实践不断改进目标,努力完善课题实施效果。
3、坚持“实践――反思――在实践”的原则。
“实践――反思――在实践”是教师研究的关键,教师研究和理论研究工作不同,其目的是为了改进教育工作,我们的研究是:为了教育的研究,具体来说,教师进行“实践――反思――在实践”是为了促进教师对其行为的理解,使教育活动更趋于专业化,更好的促进幼儿发展。(在参加全市青年教师观摩教学大赛的活动中,刘嫱老师的一节教学活动就是通过实践――授课教师的个人反思――教师集体共研,在此基础上,刘嫱老师又进行了教学展示。)在这一过程中,教师获得了专业技能的提高,也是我们在进行科研活动中真真切切感受到的。
4、终身学习的价值观。
要加强教师队伍建设,增强教师的自我提高意识。
提高教师素质,关键就是让教师树立其终身学习的意识。我们借助于园内的市、区、园骨干教师,让她们接受更多的学习机会,武装她们的教育理论思想,提高她们的教学能力,并在园内发挥她们的骨干作用。以点带面,促进其他教师的共同成长。
总之,重视课题研究,不断提升办园品味。科研活动是幼儿园教育教学质量的重要前提。通过科研活动,可以畅通信息渠道,是教师从中获得一些新的教育思想,培养和锻炼教师队伍,提高教师的理论素质,促进教师由经验型向理论性转变。

幼儿园教研总结个人

幼儿园教研总结个人

新教师的个人工作总结
时光如梭,一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利的完成了见习期的工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结,总结过去,寄望明天工作得更好。
(一)加强学习,敬岗爱业。
品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来,我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下,秉承学校优良作风,在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求,努力提升自己的师德品格。在育人思想上,坚持以人为本;在工作态度上,遵循服务意识;在行为作风上,强化自律意识;在培养目标上,树立创新意识;在职业发展上,信奉竞争与合作意识。在此基础上,时刻以教育政策法规为指导,积极贯彻新型的教育教学方针,使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
(二)加强业务研究,努力提高教育教学水平。
在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断增加知识的广度和深度。工作以来,教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此,我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中,我不忘紧跟时代步伐,充分利用学校便利的网络资源,学习先进的教育教学知识。在班级管理中,也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲,我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客,学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年,是学习与反思的一年,是不断探索教学理念的一年,并且这条探索的道路还将继续往前走,力争走得更远、更光明。
(三)踏实工作,认真做好教学工作
1、认真备课,我始终坚信,要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并
认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,比如,使用自己制作的教学卡片,利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力,将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂,于是运用各种教学方法,使学生兴趣盎然,积极性大大提高,整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学,鼓励差生回答简单的的问题,提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组,相互对比,提高竞争意识。

小班第二学期教研工作总结

小班第二学期教研工作总结

教育与管理的重要。
没有范文。
以下供参考,
主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项:   
1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。    
2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式: 
1、标题   
2、正文    
开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。   
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。   
结尾:分析问题,明确方向。    
3、落款   
署名与日期。

幼儿园年度教研总结

幼儿园年度教研总结

新教师的个人工作总结
时光如梭,一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利的完成了见习期的工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结,总结过去,寄望明天工作得更好。
(一)加强学习,敬岗爱业。
品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来,我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下,秉承学校优良作风,在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求,努力提升自己的师德品格。在育人思想上,坚持以人为本;在工作态度上,遵循服务意识;在行为作风上,强化自律意识;在培养目标上,树立创新意识;在职业发展上,信奉竞争与合作意识。在此基础上,时刻以教育政策法规为指导,积极贯彻新型的教育教学方针,使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
(二)加强业务研究,努力提高教育教学水平。
在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断增加知识的广度和深度。工作以来,教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此,我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中,我不忘紧跟时代步伐,充分利用学校便利的网络资源,学习先进的教育教学知识。在班级管理中,也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲,我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客,学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年,是学习与反思的一年,是不断探索教学理念的一年,并且这条探索的道路还将继续往前走,力争走得更远、更光明。
(三)踏实工作,认真做好教学工作
1、认真备课,我始终坚信,要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并
认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,比如,使用自己制作的教学卡片,利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力,将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂,于是运用各种教学方法,使学生兴趣盎然,积极性大大提高,整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学,鼓励差生回答简单的的问题,提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组,相互对比,提高竞争意识。

2019年幼儿园教研工作计划

2019年幼儿园教研工作计划

具体园所具体情况具体分析吧~
一般依据学前科工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,平行班教研与特色组教研相结合,各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高本幼儿园保教质量。
总之,新学期开展的教学工作准备,内容比较多,而且还分大中小不同班,在幼儿园标准文案网上有很多教案模板可以参考下。
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