大发棋牌骰宝大全网>综合知识> 正文 2019-10-24 15:20

幼儿园端午节活动方案(幼儿园端午节主题方案

幼儿园端午节主题方案

幼儿园端午节主题方案

  主题:浓浓端午情 甜甜美食风
  
  活动一:热热闹闹话端午
  为了让孩子们知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。各班教师利用早上教学活动的时间,给孩子讲《屈原》、《端午节》的故事,教幼儿做香包,画龙舟。
  
  活动二:红红火火包粽子
  粽子是端午的最典型象征,粽子孩子们很难包起来,中二班老师请来巧手奶奶教孩子和老师们一起学包粽子,包的粽子形态各异,孩子们开心极了。
  
  活动三:真真切切献爱心 
  借助端午节的活动,园内女工委、团支部负责人在园内发起捐赠倡议,希望全体教师积极加入捐赠行列,为中四班幼儿蒋丽蕊小朋友奉献一片爱心。蒋丽蕊小朋友身体因后天照顾不利造成缺陷(左脚脚趾完全烫死,已截除);母亲精神恍惚,生活不能自理;哥哥由于车祸英年早逝;父亲年事已高,收入微薄。老师们踊跃捐物,生活用品、学习用品、衣物、玩具等等孩子实用的物品一件件捐赠给孩子。她们想通过这次行动,让蒋丽蕊小朋友感到关爱和得到切实的帮助,也希望能给所有的孩子们在心中埋下一颗爱的种子。
  
  活动四:蹦蹦跳跳赛龙舟  
  赛龙舟是端午节的习俗之一,今天我们的孩子们也不甘落后,分年级组进行赛龙舟游戏比赛。赛龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地向前走是重点。比赛中,孩子们喊着响亮的口号,迈着整齐的步伐,憋足了劲齐心协力往前走,此起彼伏的呐喊声把活动推向高潮。通过游戏活动,使幼儿体验端午节的意义,培养幼儿的团结协作精神。
  
  活动五:开开心心品美食   
  进入孩子们最喜欢的自助品尝美食环节,看着一盘盘的美味佳肴端上来,小朋友们都迫不及待起来,“啊,好香啊!”、“啊,这么多好吃的!”、“我想吃这个!”、“我想吃那个!”孩子们排着队,拿着餐盘,快乐地穿梭在美食摊位间,水果拼盘、迷你甜品、飘香的粽子、甜甜的米糕卷、酸甜的果汁,孩子们一起品尝热情的粽子、快乐的甜品,一起分享开心的果盘,幸福的点心。整个活动自主有序,看着孩子们大口大口吃的样子,看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情,老师们都开心不已!

  本次“浓浓端午情、甜甜美食风”活动的美食全部由园内厨师和老师制作好进行分享,孩子们集体就餐礼仪和文明、健康的饮食习惯都在其中很好地体现,更是学会与人分享,感恩老师,促进交往能力的发展,体会爱与被爱的幸福与快乐。
  

大班端午节主题活动方案

大班端午节主题活动方案

1 知道端午节是中国传统的节日,了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
2、 参加节日民俗活动,加深对中国传统文化的了解。
3、 进行简单地制作一些粽子、香袋、网袋等。
4、 了解、探索“包粽子”的制作方法,并尝试自己“包粽子”。
活动准备:
1、收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片。
2、粽叶、糯米、红枣、赤豆等。
3、提供各种颜色的丝线和用各色纸做成粽叶形状。

幼儿园端午节活动方案及反思

幼儿园端午节活动方案及反思

 幼儿园端午节活动方案(一)
  活动目标:
  1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
  2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
  活动准备:有关《屈原的故事》的图片。
  活动过程:
  1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
  ★指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
  2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
  ★指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)
  3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?
  幼儿园端午节活动方案(二)
  活动目标:
  1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
  2、知道包粽子的原料和方法。
  3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
  活动准备:
  幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
  包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
  活动过程:
  1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
  提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
  幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?
  介绍端午节来历的传说。
  2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。
  在端午节,人们会进行哪些活动?
  龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
  绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
  你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
  3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
  小结:端午节是中国人特有的节日。
  4、品尝粽子,感受节日的气氛。
  幼儿园端午节活动方案(三)
  (一)活动要求:
  1.引导幼儿模拟构造龙舟,学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
  2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。
  (二)活动准备:
  1.准备花片、积塑、各种玩具。
  2.组织幼儿参观龙舟的画展。
  (三)活动过程:
  1.结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
  2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。
  3.幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
  4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。
  5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
  活动反馈:
  1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣,他们喜欢各种结构材料,尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时,在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
  2、幼儿在拼插龙舟时,特别是龙舟的龙头拼插的比较难,所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如:用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
  幼儿园端午节活动方案(四)
  活动目标:
  1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
  2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。
  活动准备:1、故事录音。2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
  活动过程:
  一、引出话题。
  T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节",又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。
  小结:粽子的形状真有趣!
  二、品尝粽子,并讲述。
  1、认识粽叶。
  T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
  2、幼儿品尝。
  T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
  3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!
  三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
  小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
  小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。
  小(3) "棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端 阳,处处都端阳。
  小(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

幼儿园国庆节大型活动

幼儿园国庆节大型活动

活动过程: 一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。 1、国庆节的来历,国庆节是哪一天。 2、认识国旗、国徽的特征。 3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》,并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》 二、幼儿动手制作国旗,培养幼儿的动手能力。

幼儿元宵节活动方案

幼儿元宵节活动方案

1

活动主题

浓情元宵佳节会、元宵花灯喜乐会等(主题可按照自己学校的特色来订)

2

活动时间

可提前于元宵节几天举办(具体时间按各自学校自身情况安排)

3

活动目标

1、引导学生了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

2、引导孩子积极参加活动、感受节日氛围。

3、激发孩子参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

4、通过制作花灯。锻炼学员的手工制作能力,在制作的过程中了解到废物再利用的意义。

5、与家长一起完成,增进亲子关系。

6、通过活动,建立鱼塘,收纳周边学生名单,扩大机构招生宣传和学校的影响力。

4

活动地点

选择公园、学校活动室、社区等人员往来多、场地大的地方

5

活动人员

全体师生、家长、周边社区的学生及家长

6

活动形式

场地分为几个区进行,如:知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿选择感兴趣的区进行游玩。

前期准备

1.给本机构家长发放活动通知及邀请函,校外学员到现场领取邀请函参加活动。

2.学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅:××学校元宵喜乐会。

6.准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1—2棵),许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或学校自制一条布龙,长短最好是可以让10名学员舞动,同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》:学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集学校以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。

16.由机构后勤人员(3—5名),组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章。

场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅。

1.知识区:展示“元宵节的由来”的展板,可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区:

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3.制作元宵区:

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4.欣赏区:

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯。

5.灯谜区:

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

6.舞龙区:

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7.休息区:摆放椅子供学生、家长休息。

8.许愿区:

①放置区域规则提示板与水彩笔;

②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,学员写下许愿卡内容

活动流程入场

在场地入口处,设有登记处,招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场,不是本机构的学员,填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张),即可参加活动。

以班级为单位,各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前,全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。

主持人开幕校长致辞活动开始

家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

家长带学员自行玩耍

注意事项:

1.每参加一项活动,负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人分享劳动果实。

3.在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

4.安全小组随时巡视、提醒,在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6.采访员在活动中进行采访。

中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工,分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

活动反思

任何学校在举办一场活动以后,一定要进行一个活动反思,主要分为两个方面进行:

1、活动的优点

2、活动的不足

从两个方面去分析一场活动的价值和不足,有利的地方继续沿用,不足之处也要吸取经验不断改进,这样才是一个学校进行活动营销的长远有效的办法!
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